Archives de catégorie : réseaux sociaux

MOOC : cours du prof ou cours des gens ?

Un MOOC est un cours, avec tout ce que ce mot recouvre de conceptions différentes. Dans la plupart des MOOC, les informations sont diffusées top – down, du haut vers le bas, de l’orateur vers la masse des participants passifs, comme à la … Lire la suite

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Le goût des autres, vers l’éducation pour tous

Hier, en dépouillant les lettres d’info et autres résumés qui arrivent quotidiennement dans ma boîte à lettres, je suis tombée sur un article qui m’a fait vivre un de ces fameux « moment aha » dont parle Tony Bates. Vous savez, un … Lire la suite

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Traces numériques, signes de présence

Article publié dans Thot Cursus le 5 mars 2014. *** Quand j’entends « trace », je pense saleté – indice – négligence. Une trace de sang, une trace de pas, une trace de buée sur le miroir de la salle de bain. … Lire la suite

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Innover avec le réseau

Voici une cinquantaine d’années, la télévision avait fait entrer le monde dans notre salon; Internet a accru ce phénomène au delà de tout ce qui était imaginable. Cette extension du domaine de l’information, pour paraphraser une expression bien connue, peut … Lire la suite

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Apprendre ensemble, évidemment

(mars 2013) Nicolas Roland mène une recherche à l’université libre de Bruxelles sur l’intégration des médias numériques dans les stratégies d’apprentissage des étudiants du supérieur. Sur son blog Hypomnematon, il a publié le 9 mars dernier un billet dans lequel … Lire la suite

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Prendre en main ses apprentissages à l’université : concrètement, comment faire ?

(novembre 2012) Networked Student est une vidéo réalisée à la manière de Commoncraft, qui propose de nombreuses vidéos expliquant les bases de l’utilisation du web 2.0. Voici la vidéo : « Networked Stiudent » a été réalisé par Wendy Drexler, une enseignants américaine, après … Lire la suite

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Le MOOC, mode d’emploi

(avril 2012) Le format MOOC (Massive Open Online Course) tend à prendre de l’importance dans l’offre de cours en ligne. Du moins, un nombre grandissant de cours ouverts, gratuits et en ligne sont-ils qualifiés de MOOC. Les récentes initiatives du … Lire la suite

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Des cours massivement multi-apprenants

(février 2011) On connaît les jeux massivement multijoueurs, qui voient  des milliers de joueurs interagir autour de tâches complexes, se lier en guildes, se combattre et tenter de réaliser les quêtes qui les feront progresser en puissance et en connaissance. … Lire la suite

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La confiance, monnaie de la consommation collaborative

Dans les pays riches, l’argument du « bouleversement de nos modes de vie » est fréquemment mis en avant par les producteurs industriels, les politiques, les économistes… pour dissuader les citoyens d’écouter les alter-tout, ceux qui veulent changer les modes de production, … Lire la suite

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Élèves et documentalistes sur Babelio

Il y a encore peu d’enseignants qui invitent leurs élèves à les rejoindre sur les réseaux sociaux publics. Mais au début de l’année 2013, en France, plusieurs classes conduites par le professeur documentaliste de leur établissement se sont inscrites en … Lire la suite

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